Forskning på KIND

KIND är ett kompetenscentrum för forskning, utveckling och utbildning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) som till exempel autism, språkstörning och adhd. Vi driver forskningen framåt och utvecklar nya metoder för upptäckt, behandling och anpassning. Vi skapar ett mer inkluderande samhälle genom att sprida kunskap om NPF på kurser för yrkesverksamma och i samarbeten med det omgivande samhället.

Delta i vår forskning Stöd vår forskning
En del av Center of Neurodevelopmental Disorders at Karolinska Institutet (KIND)
Bild på tre kvinnor och tre män som står på rad.

Forskargrupper

Medicinsk, genetisk och molekylär avkodning av autism, adhd, språkstörning och andra utvecklingsneurologiska funktionsnedsättningar – Kristiina Tammimies forskargrupp
Kristiina Tammimies Foto: Ulf Sirborn

Medicinsk, genetisk och molekylär avkodning av autism, adhd, språkstörning och andra utvecklingsneurologiska funktionsnedsättningar – Kristiina Tammimies forskargrupp

Vi bedriver både grundforskning och kliniskt inriktade forskningsprojekt för att bättre förstå utvecklingsneurologiska funktionsnedsättningar.

Synestesi, autism och perception – Janina Neufelds team
Janina Neufeld Foto: Andreas Andersson

Synestesi, autism och perception – Janina Neufelds team

Med hjärnavbildning, eyetracking, kognitiv testning och andra metoder undersöker vi likheter och skillnader mellan synestesi och autism/autistiska drag. 

Lär dig mer från KIND
Screenshot av Sven Bölte på NPF-skoldagarna Foto: N/A

Lär dig mer från KIND

Titta på våra inspelade seminarier och föreläsningar. Här finns många  timmars fördjupning kring forskning om NPF. 

Från diagnos till funktion - En helhetssyn på autism och adhd

Stöd forskningen på KIND
Karolinska Institutet logotyp på fasad Foto: Ulrich Schulte

Stöd forskningen på KIND

Stöd forskningen om autism, adhd och andra neuropsykiatriska funktionsnedsättningar genom att ge en gåva. Tack vare donationer kan vi bedriva ny forskning.

Nyheter

Nyhetsartiklar om KIND från Karolinska Institutets hemsida.

Medarbetare och kontakt

Föreståndare

Kontaktpersoner

Alla medarbetare i gruppen

Postadress

Karolinska Institutet, Center of Neurodevelopmental Disorders at Karolinska Institutet (KIND), Gävlegatan 22B, plan 8, Stockholm, 113 30

Avslutade projekt

Sven Böltes forskargrupp

ASC-inclusion

ASC-inclusion är en internet-baserad plattform som syftar till att överbrygga de svårigheter med kommunikation och interaktion som barn med neuropsykiatriska diagnoser har. Läs mer om ASC-inclusion. 

AuTrain

AuTrain-projektets syfte är att främja en välbehövlig europeisk struktur för att förbättra livssituationen för människor med autismspektrumtillstånd genom användning av innovativ digital utbildning. Läs mer om AuTrain. 

EU-AIMS – identifikation av markörer för autism

Studien syftar till att identifiera kognitiva och biologiska markörer för autism vilka kan bidra till en tidigare och mer exakt diagnostisk bedömning, till att bättre kunna predicera prognos och att underlätta utvecklingen av läkemedelsbehandlingar vid autism. Läs mer om EU-AIMS. 

KITE – Neurofeedback och arbetsminnesträning

I projektet KITE undersökte vi effekterna av kognitiva inlärnings- och träningsmetoder för barn och ungdomar med ADHD. Läs mer om KITE. 

Neuropsyk

The main objective of NEUROPSYK is to improve clinical services for individuals with autism and other NDD through adequate health care follow-up. Read more about neuropsyk. 

Nutritional factors and autism in small children

Around 60% of individuals diagnosed with ASD also report gut complaints. Does this mean that the psychological symptoms of ASD and the digestive problems have anything in common? Read more about nutritional factors and autism in small children.

Profile image

Sven Bölte

Projektledare
+46852482867

Terje Falck-Ytters forskargrupp

BABYTWINS

I studien BabyTwins undersöker vi betydelsen av arv och miljö för en rad olika egenskaper och beteenden i spädbarnsåldern. Läs mer om BABYTWINS. 

COST - Enhancing the scientific study of early autism

COST är ett sedan länge etablerat stödsystem för samarbete mellan forskare i Europa. Läs mer om COST. 

iTWIN

Syftet med projektet är att förstå vilka faktorer som påverkar barns uppmärksamhet. Detta är viktigt därför att uppmärksamhetsproblem tros ligga bakom ADHD så väl som autism. Läs mer om iTWIN. 

Profile image

Terje Falck-Ytter

Projektledare
0704581475

Avhandlingar och rapporter

ADHD Report: Internationellt konsensusuttalande

ADHD Report är ett konsensusuttalande från World Federation of ADHD där 80 experter i 27 länder samlat och sammanfattat de viktigaste vetenskapliga rönen om ADHD.  "ADHD Report" med 208 vetenskapligt välgrundade slutsatser om ADHD finns i på svenska i orginalversion och lättläst version. 

ADHD Report: LÄTTLÄST

 

Autism och intellektuell funktionsnedsättning: Bemötande, stöd och service

Ett KIND policydokument om bemötande, stöd och service för personer med autism och intellektuell funktionsnedsättning inom vård, omsorg och boenden. Evidensbaserad praktik och rekommendationer. 

Autism och arbete

Autism och arbete [på engelska]: An International Society for Autism Research Policy Brief. "Getting People with Autism to Work". 

Inkluderingsarbete för barn och ungdomar vid svenska skolor

Studie- och yrkesvägledning vid neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. En kunskapsöversikt och rekommenderad praxis. Denna kunskapssammanställning ingår i projektet JobbaFrisk-NPF som drivs av Centrum för arbets- och miljömedicin vid Region Stockholm. 

JobbaFrisk NPF: Studie- och yrkesvägledning

Kartläggning av vårdkedjorna för barn och ungdomar med autism eller adhd i Region Stockholm

Kartläggning av vårdkedjorna för barn och ungdomar med ASD eller ADHD i Region Stockholm. 

KIND har gjort en rapport om inkluderingsarbete för barn och ungdomar vid svenska skolor. Den är baserad på kartläggningsverktyget INCLUSIO och omfattar svar från 4778 anställda vid 68 skolor.

Kvinnor och barns hälsa

Aktuell kunskap om kvinnors och barns hälsa: Utdrag från kunskapsdag om kvinnors och barns hälsa 27 april 2023

Transition. Kurs med mentorstöd i övergången till vuxenlivet

Utveckling och utvärdering av TRANSITION: kurs med mentorstöd i övergången till vuxenlivet för personer med
Autism och/eller adhd. 

Avhandlingar

Parents with ADHD : parenting, stress, and interventions
Therese Lindström, 2024

Visual perception in infancy and its links to later autism
Irzam Hardiansyah, 2024

Transition-aged autistic youth : functioning, quality of life, and internet-delivered psychoeducation 
Anna Backman, 2023

Intellectual disability in a forensic psychiatric setting
Hanna Edberg

Female autism phenotypes : sex/gender differences in functioning, camouflaging, and eating problems
Karl Lundin Remnélius, 2023

Environmental etiologies of autism and other neurodevelopmental conditions : twin studies of the cumulative effect of early medical events 
Torkel Carlsson, 2022

Educational inclusion for students with neurodevelopmental conditions 
Emma Leifler, 2022

Neurofeedback and working memory training in children and adolescents with ADHD 
John Hasslinger, 2022

Genetic implications of individual intervention and neuronal dysfunction in neurodevelopmental disorders 
Danyang Li, 2022

Physical comorbidity in twins with ASD or ADHD 
Pei-Yin Pan, 2021

New light on neurocognitive processes linked to autism and attention deficit and hyperactivity disorder in childhood : studies of eye movements in twins
Monica Siqueiros Sanchez, 2020

Tailoring and standardizing the assessment of ability and disability in ADHD and autism : the development of WHO ICF core sets
Soheil Mahdi, 2019

Morphological variants in neurodevelopmental disorders
Lynnea Myers, 2019

Quality and efficacy of early intensive autism intervention : a matter of trust, knowledge, and supervision?
Ulrika Långh, 2017

Emotion recognition and expression in autism spectrum disorder : significance, complexity, and effect of training
Steve Berggren, 2017

Identification of biobehavioral markers of neurodevelopmental disorders in twins
Charlotte Willfors, 2017

Men with ADHD in compulsory care for substance abuse : characterization and treatment
Berit Bihlar Muld, 2016

Social skills group training for children and adolescents with autism spectrum disorder
Nora Choque Olsson, 2016

Standardizing diagnostic assessment of autism spectrum disorder - assets and challenges
Eric Zander, 2015