Tiina Holmberg Bergman

Tiina Holmberg Bergman är specialistpsykolog inom funktionshindrets psykologi och har en doktorsexamen från Karolinska Institutet. Hon är forskningsanknuten till Center of Neurodevelopmental Disorders (KIND), KBH, vid Karolinska Institutet. Hon arbetar även som specialistpsykolog och är forskningsanknuten till FoU-enheten vid Habilitering & Hälsa, Psykiatri och Habilitering, Region Stockholm. 

Tiina har lång erfarenhet av kliniskt arbete, forskning och verksamhetsutveckling inom funktionshinderområdet. Hon har arbetat över 20 års tid i Sverige, och tidigare även i Finland och Kanada. Hennes forskning är inriktad på psykologiska interventioner och stöd till föräldrar och anhöriga till personer med funktionsnedsättning, med särskilt fokus på Acceptance and Commitment Therapy (ACT). Hon har varit med och utvecklat och utvärderat Navigator ACT, en gruppbehandling för föräldrar till barn med funktionsnedsättning, och har arbetat med hela processen från metodutveckling och implementering till forskning och vetenskaplig publicering. Hennes forskning omfattar även psykologisk flexibilitet, föräldrastress och psykisk hälsa hos föräldrar till barn med funktionsnedsättning.

För närvarande bedriver hon postdoktoral forskning inom ett nordiskt samarbete mellan Karolinska Institutet, Habilitering & Hälsa i Region Stockholm och Jyväskylä universitet i Finland. Projektet syftar till att utveckla och förbättra stödet till föräldrar till barn med funktionsnedsättning och omfattar bland annat långtidsuppföljning av Navigator ACT, föräldrars behov av och tillgång till stöd samt utvärdering av utbildning för hälso- och sjukvårdspersonal som leder Navigator ACT-grupper.

Tiina har masterexamina i klinisk psykologi och utvecklingspsykologi och är certifierad beteendeanalytiker (BCBA).

Tiina hör till Tatja Hirvikoskis forskargrupp. Hennes forskning handlar om
anhörigstöd, framförallt behandling av stress och psykisk ohälsa hos föräldrar till barn med funktionsnedsättning. 

Reserach interests

• Acceptance and Commitment Therapy (ACT) & Navigator ACT
• Kliniknära interventionsforskning
• Föräldrastress och psykologisk flexibilitet i föräldraskapet
• Gruppbaserad psykoedukativ stöd till anhöriga till personer med funktionsnedsättning
• Neuropsykiatriska och andra utvecklingsrelaterade funktionsnedsättningar
• Utveckling, utvärdering och implementering av psykologiska interventioner
• Behov av och tillgång till stöd för föräldrar och anhöriga
• Utbildning och kompetensutveckling för hälso- och sjukvårdspersonal
• Psykometrisk utvärdering av psykologiska mätinstrument

Publikationer

Holmberg Bergman, T., Lappalainen, P., Ghaderi, A., & Hirvikoski, T. (2026). The effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy group intervention (Navigator ACT) for parents of children with neurodevelopmental disabilities: A randomized controlled trial. Autism Research, 19(7), e70282. https://doi.org/10.1002/aur.70282

Holmberg Bergman, T., Sandred, A., Lindström, T., Lappalainen, P., Ghaderi, A., & Hirvikoski, T. (2024). A psychometric evaluation of the Parental Acceptance and Action Questionnaire (PAAQ) in parents of children with and without disabilities. Journal of Contextual Behavioral Science, 32, 100757. https://doi.org/10.1016/j.jcbs.2024.100757

Lindström, T., Holmberg Bergman, T., Annerstedt, M., Forster, M., Bölte, S., & Hirvikoski, T. (2024). Psychometric properties of the Parental Stress Scale in Swedish parents of children with and without neurodevelopmental conditions. Scandinavian Journal of Child and Adolescent Psychiatry and Psychology, 12(1), 10–22. https://doi.org/10.2478/sjcapp-2024-0002

Holmberg Bergman, T., Renhorn, E., Berg, B., Lappalainen, P., Ghaderi, A., & Hirvikoski, T. (2023). Acceptance and Commitment Therapy group intervention for parents of children with disabilities (Navigator ACT): An open feasibility trial. Journal of Autism and Developmental Disorders, 53(5), 1834–1849. https://doi.org/10.1007/s10803-022-05490-6

Prevedini, A., Hirvikoski, T., Holmberg Bergman, T., Berg, B., Miselli, G., Pergolizzi, F., & Moderato, P. (2020). ACT-based interventions for reducing psychological distress in parents and caregivers of children with autism spectrum disorders: Recommendations for higher education programs. European Journal of Behavior Analysis, 21(1), 133–157. https://doi.org/10.1080/15021149.2020.1729023

Tiina har utbildat som en del av sitt arbete sedan 1998. För tillfället,
utbildar hon regelbundet på personalutbildning (PU) vid Habilitering och
Hälsa, Stockholm, bland annat som senior gruppledarutbildare vid Navigator
ACT gruppledarutbildingen. Tiina undervisar regelbundet på en kurs för psykologstudenter vid Karolinska institutet och har 

och har undervisat mastersstudenter vid Stockholms Universitet 2013-2022. Dessutom föreläser hon periodvis båda internationellt och nationellt, och utbildar emellanåt ST-psykologer/psykologer vid olika specialistkurser och uppdragsutbildningar.