Hållbar utveckling
KI bidrar till hållbarhet genom forskning, utbildning och samverkan. Enligt FN kommer åren fram till 2030 att bestämma livskvaliteten för de närmaste 100 åren. KI:s vision är att främja kunskap om livet och sträva mot bättre hälsa för alla. Detta inkluderar nuvarande och framtida generationer, samt ansvarstagande för miljö och sociala perspektiv på det sätt som KI bedriver sin verksamhet.
Globala mål och Agenda 2030
FN:s globala mål för hållbar utveckling (SDGs)
FN:s globala mål för hållbar utveckling (SDGs)
En kort introduktion till FN:s Agenda 2030 och Globala målen för hållbar utveckling.
Den passar för alla som vill lära sig om Agenda 2030.
Gå webbkursen: Getting started with the SDGs
Gå webbkursen: Getting started with the SDGs
Lär dig mer om Agenda 2030 och Globala målen samt hur alla kan bidra!
Kursen har 2 moduler och innehåller aktiviteter, filmer och frågesporter.
1 juni: Konferens om hållbarhet och hälsa
2-3 juni: Stockholm+50 miljökonferens
2-3 juni: Stockholm+50 miljökonferens
2 juni: diskutera global hållbarhet och hälsa
3 juni: delta i global klimatdemonstration och ett evenemang för en hälsosam, motståndskraftig och grön återhämtning
KI:s initiativ och bidrag till hållbar utveckling
CAMPUS
CAMPUS
KI strävar efter att vara en hållbar verksamhet med minimerad klimat- och miljöpåverkan.
Här hittar du information om hur KI bidrar till miljö och klimatarbetet och vad du kan göra som medarbetare och student på KI.
Bidra tillsammans med KI
Fakta om klimat
Fakta om klimat
Klimatet har varierat naturligt i alla tider. Men den snabba förändring som nu sker är människans verk.
Mätningar visar att sedan 1800-talets andra hälft har medeltemperaturen ökat.
KI deltog i Times Higher Education SDG Impact ranking 2021
KI deltog i Times Higher Education SDG Impact ranking 2021
Times Higher Education SDG Impact ranking 2021 listar indikatorer för att matcha FN:s Agenda2030-mål. Rankningen genomfördes första gången 2019.
KI valde att delta i SDG3: Good health and Well being. Huvudsyftet med att delta är att identifiera eventuella starka och svaga sidor vid lärosätet och att använda själva arbetsprocessen som en lärandeprocess.