Utbildning i primärvården

Utbildningar med verksamhet inom primärvården

Flera av KI:s utbildningsprogram på grundnivå och avancerad nivå omfattar utbildning inom primärvården:

Arbetsterapeut- och fysioterapeutprogrammen

Studenter genomför verksamhetsförlagd utbildning inom öppenvård och andra verksamheter i primärvården.

Psykologprogrammet

Primärvården utgör en viktig del av utbildningen genom möten med patienter och verksamheter inom första linjens vård. 

Sjuksköterskeprogrammet

Utbildningen omfattar moment inom primärvård, hemsjukvård och verksamhetsförlagd utbildning. Även kompletterande utbildningar för personer med utländsk examen har delar av utbildningen förlagda till primärvården. 

Specialistsjuksköterskeutbildningar

Primärvård ingår bland annat i inriktningarna till distriktsköterska, specialistsjuksköterska inom barn och ungdom samt vård av äldre. Verksamhetsförlagd utbildning är en viktig del av utbildningarna. 

Läkarprogrammet

Primärvård och allmänmedicin är integrerade delar genom hela det sexåriga läkarprogrammet. Studenter möter primärvården från utbildningens första termin till den avslutande kliniska träningen inför legitimation. 

Utveckling av utbildningen i primärvården

KI och Region Stockholm genomför gemensamma satsningar för att utveckla utbildningen i primärvården och stärka förutsättningarna för studenters lärande. Arbetet omfattar både utveckling av nya pedagogiska metoder och kompetensutveckling för handledare.

Bättre stöd för möten med patienter med psykisk ohälsa

Psykisk ohälsa är en vanlig orsak till kontakt med primärvården. En stor andel av patienterna söker vård för besvär som depression, ångest, stressrelaterad ohälsa eller andra psykosociala problem. För att stärka studenters kliniska färdigheter i mötet med dessa patienter har KI och Region Stockholm utvecklat ett pedagogiskt ramverk för utbildning i primärvården.

Satsningen riktar sig främst till läkarstudenter och syftar till att ge bättre förutsättningar att bedöma, förstå och handlägga psykisk ohälsa i primärvården. Upplägget bygger på aktivt lärande och omfattar bland annat utbildningsmaterial, filmer, handledarstöd och strukturerade moment under den verksamhetsförlagda utbildningen.

Det pedagogiska ramverket har testats vid flera vårdcentraler i Region Stockholm. Erfarenheterna visar att studenterna upplever momenten som relevanta för sin framtida yrkesutövning och att arbetssätten stärker både det kliniska lärandet och det interprofessionella samarbetet. 

Satsningen har också bidragit till ökad samverkan mellan handledare, psykologer och andra yrkesgrupper i primärvården.

Målet är att utbildningen ska ge framtida läkare bättre förutsättningar att möta patienter med psykisk ohälsa och att bidra till en god och ändamålsenlig vård i primärvården.

Vill du veta mer om projektet, kontakta Erik Andersson, professor vid institutionen för klinisk neurovetenskap.

Stärkt handledarkompetens

Handledare spelar en central roll för studenternas lärande under verksamhetsförlagd utbildning. För att stärka den pedagogiska kompetensen inom primärvården har KI och Region Stockholm genomfört en riktad satsning på handledarutbildning.

Genom kursen Pedagogiska grunder för handledning i VFU får deltagarna en grundläggande förståelse för handledning och lärande i klinisk verksamhet. Kursen bygger på ett reflekterande och akademiskt förhållningssätt och ger stöd för att planera, genomföra och utveckla handledning av studenter.

Utbildningen har genomförts vid de tre universitetsvårdcentralerna som finns i Stockholms län och samlat deltagare från både universitetsvårdcentraler och andra verksamheter inom primärvården. Deltagarna lyfter särskilt fram värdet av det interprofessionella lärandet, möjligheten till erfarenhetsutbyte och kursens nära koppling till det dagliga arbetet som handledare.

Satsningen bidrar till att stärka kvaliteten i den verksamhetsförlagda utbildningen och skapa goda förutsättningar för studenters lärande i primärvården.