Rachel Fisher

Detta projekt bygger på resultaten från två tidigare KI Ped-projekt Digitalalärandemoment för integrering av global hållbar utveckling för utbildningar inom hälso- och sjukvård REF( 20200903) och EECHO-Health REF (FoUI-989608). Bägge projekten lyfte fram de färdigheter som studenter behöver och behovet av förbättrade pedagogiska strategier bland lärare för att effektivt integrera transformativ utbildning för hållbar hälsa i utbildningen. Trots ansträngningar att införliva Agenda 2030 i KI:s verksamhet kvarstår brister i de pedagogiska metoder som krävs för att utbilda framtida akademiker. Denna integration är väsentlig eftersom den främjar holistiska och transformativa lärandemetoder som är avgörande för att hantera globala utmaningar. Teaching for Tomorrow (TfT-)-projektet syftar till att hjälpa kursledare för programmen inom Biomedicin, Neurobiologi, Vårdvetenskap och Samhälle (NVS) samt Global Hälsa att införliva transformativ utbildning för hållbar hälsa i utbildningen. Detta initiativ är avgörande för att säkerställa att framtida akademiker är utrustade med den kunskap och de färdigheter som behövs för att hantera globala hälsoutmaningar och uppnå hållbar hälsa. Genom workshops som tar upp brister i undervisningspraxis, universitetskultur och allmän professionell utveckling av lärare kommer TfT-projektet att säkerställa att framtida generationer av yrkesverksamma inom medicin och hälsovetenskaper är bättre förberedda för att uppnå hållbar hälsa. Detta kommer att bidra till ett mer motståndskraftigt och effektivt hälso- och sjukvårdssystem som bättre kan hantera komplexa hälsoutmaningar. Projektet är i linje med KI:s Strategi 2030, KI:s pedagogiska policy och dess 8 principer för att integrera Agenda 2030 i utbildningen, och kommer därmed att stärka KI:s roll som ledare inom innovativ pedagogik för hållbar hälsa.