Pedagogiska projektrapporter och guider
- Samläk, Sammanhållen klinisk läkarutbildning vid KI SÖS, rapprot 2009 (Pdf-fil, 511 Kb)
- Effekter av Bolognaprocessen på KI, Utvärd. av kursdesign, examinationer och bedömning före och efter ny högskoleförordning,2010 (Pdf-fil, 177 Kb)
Lärares dilemman vid examination
I rapporten presenteras en modell som illustrerar motsättningar och dilemman som lärare kan uppleva vid examinationer. Modellen kan användas som utgångspunkt när examination, undervisning och lärande ska diskuteras. Rapporten avslutas med några allmänna rekommendationer för fortsatt utveckling i enlighet med KI:s utbildningsstrategi.
